傍晚6點，天色已經暗沉，選修大樓五樓的辦公室里，江輝輝剛送走一位學生，結束了一場40分鐘的化學輔導。站起來松快一下肩膀和手臂，接下來，他還要再繼續上2節晚自修，這一天的工作才算告一段落。
從剛開始當老師到現在，江輝輝一直是一頭利落的板寸，鼻梁上架副半框眼鏡，即便已經是一位資深老師，他身上還是充滿活力，一身隨意的米棕色夾克，說起話來也總是很輕快，喜歡開玩笑，一點也不古板。
傍晚6點45分，江輝輝準時“出動”，揣著他的“晚自修三件套”——卷子、水杯、紅筆，踏進了教室門。他習慣先在教室里轉兩圈，看看這一幫學生在做什么。不時有同學伸手“攔住”路過的江輝輝，把本子往前一伸，兩人就開始默契地看起題來?！斑@道題應該從這個點入手……”他把聲音壓得很輕，幾乎是用氣聲在講話。偌大的教室里，安靜得只有寫字的沙沙聲和隔開一人就聽不清的講題聲。
一輪“巡場”完畢，江輝輝在講臺旁坐下，開始批閱起白天的卷子來。一個個紅色的勾或圈迅速劃下，他下筆很快，每道題的答案都已熟稔于心。有時看到一道錯題，眉頭又會微微蹙起，似乎在心里演算學生為什么會在這里失分。
直到下課鈴聲響起，踏出教室門，江輝輝才多了一分輕松?！捌鋵?，后來卷子批累了，我就開始做題了?！彼蛴浾叽蛉さ?，“都有點困了。”
但，他嘴上說著困，手里可沒閑著?；氐睫k公室，江輝輝目標直奔大書柜——里面裝著滿滿一柜子的教學書籍，甚至還珍藏著他大學時期的化學教材。
“虹吸管這個題，怎么用高中的知識解呢？”他一邊和另一位老師你一言我一語地探討這個知識點，一邊快速地翻閱手上的書，爭分奪秒地尋求一個合理的解題方法。他手中的書頁已經泛黃卷邊，可見平時也沒少拿出來看。
2節晚自修下來，江輝輝手邊兩個班級的作業已經批完了，專門為學生出的針對性提高卷，他也已經自己做了一遍。
晚上10點，明月高懸，高三的學生們結束了晚自修，說說笑笑，如潮水般涌向寢室樓。江輝輝也結束了與學生們一整天的相伴，踏著月光，步伐輕快地向校門口走去。這一刻的桐高校園里，既讓人感到滿滿的安心，又洋溢著青春的美好。
回想這一天，除了短暫的吃飯和午休時間，江輝輝忙得像個“陀螺”，一刻不停地在運轉。
作為班主任，他每天都是早上6點40分準時到達教室，陪著學生們一起早讀。直到晚上下班，這一天的“待機”時長，接近15個小時。
“哪能放得下心呢?！被旧厦抗澱n下課，江輝輝都要去班級里轉轉，和學生聊聊天。哪怕是周末，他心里也記掛著班里的學生們，就像對自家孩子一樣。
雖然是化學老師，但江輝輝更像是一個全能的“大管家”，門門課都要抓。
“我物理不太好，江老師就專門幫我制定了物理的學習計劃，每周還要來檢查完成情況?！睂@位“管得有些寬”的班主任，班上學生薛易愷很是崇拜，也感到很親近，“他會像兄弟一樣拍拍我的肩膀，說‘難的哦，錯了幾個啊’。”
從2007年進入桐高以來，江輝輝已經和學生們朝夕相伴了18年。18年來，他帶出了9名清華、北大的學生。去年，他班上的3名學生，還分別拿下了數、理、化全國奧林匹克競賽（浙江賽區）的一等獎。
江輝輝辦公桌右手邊的抽屜，就像一個“信箱”，整整齊齊收著一疊明信片和信件，這都是他帶出來的學生們，從全國各地寄來的牽掛。另一邊的小袋子里，裝滿了各大高校的文創產品，學生們都喜歡向這位亦師亦友的老師“顯擺”。
當然，這也是所有桐高班主任的日常。還有許許多多像江輝輝一樣，默默奉獻的老師們，他們沒什么“壯舉”，只是日復一日地守在三尺講臺，迎接一屆又一屆學生入校，陪伴著他們一路成長。
自從1995年桐高落成以來，每一天，這里教學樓的燈光都要到深夜才熄滅。很多人從桐高畢業已經有10多年，甚至20年，但曾經在這里挑燈夜讀、與老師同學們朝夕相伴的回憶，依舊歷歷在目，珍藏在每一位桐高學子的心頭。
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