走進傳統節氣 探尋文化魅力

　　“日月陽陰兩均天，玄鳥不辭桃花寒。從來今日豎雞子，川上良人放紙鳶。”近日，桐鄉市現代實驗學校801班的學生們集體朗誦《春分》等古詩詞，這是該校節氣主題班會課的一項內容。

　　“仲春初四日，春色正中分。綠野徘徊月，晴天斷續云。燕飛猶個個，花落已紛紛……”801班學生池禹柔認為這首《春分日》描寫的月徘徊、云斷續，有一種含蓄婉約美；綠野、燕飛、花落，則營造出了春天的詩意、靈動之美。“通過欣賞校園春景，吟誦優美詩詞，我們在不知不覺中對大自然有了更多的領悟。”池禹柔說。

　　于學生們而言，了解春分、走進春分，也是一種對學習、生活的感悟。“為了讓學生們了解春分節氣，我要求學生從學過的古詩詞中找到關于春分的詩句，好在課堂上曬一曬。”801班語文老師董瑜告訴記者，現場，學生們摘抄節氣詩句、賽硬筆書法，還分組交流學習節氣的歷史淵源、氣候特點等。

　　今年，桐鄉市現代實驗學校推出走進“二十四節氣”活動，將傳統文化融入到主題班會和創意美術教育中，讓學生以項目化的學習方式了解傳統節氣，感受中國文化的博大精深。

　　“我們已經推出多期傳統節氣的課程。”桐鄉市現代實驗學校校長黃哲初說，學校以詩詞、美術作品等方式多元化呈現二十四節氣，并結合校園的景色、學生的創意作品等，豐富學生的體驗方式。