孩子的暑假作業咋辦？桐鄉媽媽愁了……

　　市民李女士（化名）的女兒就是如此。暑假初期還能按規劃高質量完成作業，沒過幾天便沒了動力，“三天打魚兩天曬網”成常態。李女士試過列清單、搞積分獎勵，卻只換來孩子的敷衍——字跡潦草、磨磨蹭蹭，催緊了還會鬧情緒。 

　　李女士把女兒的事吐槽給同事王女士，不想，她家的孩子情況也相似。孩子不僅作業拖沓，還總偷偷玩電子產品，王女士氣不打一處來，索性收走所有設備，只留周末給孩子放松，可孩子的學習狀態依舊不佳。家長看在眼里急在心里，情緒一上來就容易發火，小事也能引發沖突。 

　　桐鄉市家庭教育指導講師、桐鄉市春暉小學老師強賽平認為，家長的焦慮可能來源于“暑假彎道超車”的期待，但首先要接納現實與理想的差距，先穩住自己的情緒。 

　　具體可以這樣做：

　　調整視角，不緊盯作業，多發現孩子的閃光點，及時肯定和鼓勵，讓孩子感受到被認可、被尊重，他才更有動力、更有能量去應對需要做的事情。

　　家長可分享自己的工作經歷、奮斗故事，用自身努力潛移默化影響孩子，樹立榜樣，讓孩子理解堅持與付出的意義，從而反哺到孩子的學習上，讓他們也保持積極、向上的狀態。 

　　維護好親子關系，這是有效溝通的前提。關系融洽了，孩子才愿意聽建議；反之，則易引發對抗，陷入問題循環。 

　　“糾結于作業時，不妨跳出眼前的局限，把主動權交給孩子，或許會有意外收獲。”強賽平說。